汗水浇灌成长，匠心守护梦想

2023年8月至2025年7月，王瑞蕾成为北京市教委选派的第十批“组团式”教育援藏教师中的一员。两年援藏支教期间，她在拉萨北京实验中学任高中政治教师、政治备课组长，同时在学校援藏交流办公室工作。

援藏期间，王瑞蕾切实发挥好北京援藏教师的“传帮带”引领示范作用，把北京的先进教育理念、优质教育资源带到西藏。2023年至2025年，她承担高一、高二年级文科班大部分班级的政治课教学，平均每周12节课，两年累计授课960余节；7次做公开课、示范课展示，助力西藏教育事业的高质量发展。

张攀以建队仪式、入团宣誓、纪念一二·九运动等活动为契机，用红色精神与中华优秀传统文化浸润学生心灵；积极推动学校课程建设与德育融合，组织社区送春联活动，鼓励学生参与志愿服务，让学生在实践中学会感恩与奉献，培养学生社会责任感。

作为体育与健康学科教师，她坚持“健康第一”理念，课堂上注重技能传授与意志品质培养相结合。多次带领校啦啦操队在市级比赛中获奖，并获“优秀教练员”称号。

杜秀娟秉持“根深中华，心怀天下”的理念，深耕专业领域、聚焦全面发展、投身教育创新，展现新时代教育工作者的责任与担当。近年来，通过个性化升学与职业发展指导，她助力学生走进浙江大学、香港大学、普林斯顿大学等国内外高等学府，所指导学生100%升入本科高校。

2023至2025学年，她主导开展中国民办教育协会2023年度规划课题《高中跨学科课程设计的创新方法研究》，并于2025年6月顺利结题。研究期间，她指导8年级学生进行《比较历史学的PBL》项目，融合STEM与人文社科知识，帮助学生探索学科兴趣及未来发展方向、激发学生自驱力；同时发表两篇论文，为升学指导与学科教育的融合及跨学科创新提供了实践参考。

在教学方面，王悬济躬耕育人，于2022年参与为期两年的教师交流轮岗。轮岗期间，她所带年级获顺义区学科质量评价优秀奖，辅导学生获多项市区级奖项。

作为英语学科兼职教研员和贾秋林名师工作室成员，她积极参加各类培训，认真研究新课程标准和新教材教法，与团队成员深入研究单元作业设计，积极参与编写北京版新教材实践手册和市区级课题研究等。她撰写的论文屡屡获奖，参与的英语学科作业设计多次荣获北京市教育学会、北京市基础教育教学研究中心的奖项。

作为教研组长，吴倩以科研赋能实践。每学年带领大班教师开展14次幼小衔接教研，指导5场家长讲座，牵头完成结题工作，并撰写结题报告。她撰写的《18篇游戏案例》见证专业成长，其中游戏案例《小纸筒 大乐趣》在西辛学研共同体展示推广。她深知，家园共育需要双向奔赴，所以坚持每月与每位家长深度沟通，化解家长焦虑，共筑教育同心圆。

扎根农村教育一线的12年里，她秉持“童心为基、专业为翼、家园为盟”的教育理念，深受幼儿喜爱、家长认可与同事信赖。